O que você vai aprender na Formação para Acompanhantes Terapêuticos
Principais conteúdos teóricos:
– História da Loucura
– Definição e História da subjetividade, território e cultura.
– Clínica, política e Saúde Pública: Regulações do AT na contemporaneidade.
– Trabalho teórico articulador dos conceitos.
Principais conteúdos teóricos:
– Constituição do sujeito: relações primárias.
– Transferência e contratransferência.
– Holding e contigência
Principais conteúdos teóricos:
– Princípios básicos.
– Classificação e definições gerais.
– Trabalho teórico articulador dos conceitos.
Principais conteúdos teóricos:
– Conceitos Gerais e suas manifestações na contemporaneidade.
Principais conteúdos teóricos:
– Contrato, código de ética, setting e enquadre terapêutico.
– Acompanhamento Terapêutico em diferentes dispositivos (Comunidade Terapêutica, Clínicas, CAP’s, domicílio, ambiente laboral, social, etc.).
Principais conteúdos teóricos:
– AT e questões de gênero.
– AT e puerpério.
– AT na infância e adolescência.
– AT e terceira idade.
– AT e família.
– Técnicas não verbais de acompanhamento terapêutico.
– AT e dispositivos escolares (integração escolar x acompanhamento).
– Patologias de aprendizagem e socialibidade (TEA, TDAH e TOD).
– Adicções.
– Patologias Neurológicas: Parkinson, Alzheimer e outros transtornos.
Público alvo
Esta formação destina-se ao público em geral, estudantes e recém formados em Psicologia, Pedagogia, Psicopedagogia, Serviço Social, Enfermagem, Fisioterapia, Medicina, entre outros.
Idiomas Disponíveis
Português Brasil
Pré- requisito Ensino Médio Completo
Próxima turma: -- / -- / 2024
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Conheça o time de professores do curso especialista reconhecidos mundialmente
Professores renomados a nível internacional
– Psicóloga e Psicanalista
– Doutora em Psicologia, Diretora do Doutorado em Psicologia na Univerdad de Ciencias Económicas y Sociales – UCES, Buenos Aires.
– Diretora Editorial das Revistas Subjetividad y Procesos Cognitivos – UCES e Desvaliemiento Psicosocial.
– Pesquisadora na Universidad de Ciencias Económicas y Sociales – UCES a na Univesidad Del Salvador, Buenos Aires.
– Professora Titular de disciplinas do Doutorado e Mestrado em Problemas e Patologias do Desamparo. É professora na UCES, na Universidad Del Salvador e na Universidad Nacional de Rosario.
– Expositora de numerosos trabalhos científicos em congressos e com publicações em diversas revistas especializadas.
– Autora do livro El Cuestionario Desiderativo. Aportes para uma atualização da interpretação (2012). Paidós.
– Atualmente dirige o Projeto de pesquisa: Normatização regional da Técnica Projetiva “Cuestionario Desiderativo” na Argentina e no Brasil, atualização Interpretativa psicanalítica dos desejos e defesas.
– Doutora em Psicologia Clínica pela Universidade de Cagliari – Itália.
– Professora Catedrática nas universidades Universidad del Museo Social Argentino – UMSA e Universidad Del Salvador – USAL.
– Professora orientadora de teses de Doutorado e Mestrado na Universidad Católica do Uruguai.
– Ex-diretora do Observatório Nacional de Drogas – SEDRONAR – Presidencia de la Nación Argentina.
– Coordenadora do Mestrado em Consumo Problemático de Substancias Psicoativas desde uma Perspectiva Sociosanitaria, na Universidad del Museo Social Argentino – UMSA.
– Diretora de Saúde Mental na RIAT Argentina.
-Psicólogo.
Doutorando em Psicologia Univesidad de Ciencias Económicas y Sociales – UCES.
– Mestre em Terapia Verbal Benenzônica.
– Professor do Mestrado em “Problemas e patologias do desamparo” na Universidad de Ciencias Económicas y Sociales – UCES.
– Membro de disntintos projetos de pesquisa com o Algoritmo David Liberman – ADL.
– Candidato à Associação Psicanalítica Argentina (APA).
– Docente em instituições privadas.
– Supervisor de Acompanhantes Terapêuticos e Psicólogos.
– Coordenador acadêmico e professor de cursos (presenciais e virtuais) do Centro Psicossocial Argentino.
– Psicólogo clinico pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM).
– Mestre em psicologia (linha psicossocial) pela UFAM.
– Especialista em psicologia do esporte (Faculdades Integradas -Brasília/DF).
– Possui especializações nas seguintes áreas: Gestão com ênfase em Administração Hospitalar (FGV-RJ) e Relações Públicas e especialidades de marketing (UVA-RJ).
– Participante do grupo de pesquisa Psicologia e práticas socioculturais da UFAM.
– Parecerista da Revista Psicologia e Saúde. Atuação na área da Assistência Social e professor de graduação e pós-graduação.
– Atualmente professor do Instituto Metropolitano de Ensino – IME.
– Sócio Fundador e CEO da Rede Internacional de Acompanhamento Terapêutico – RIAT e da Rede Internacional de Saúde Mental – RISM.
– Acompanhante Terapêutico, especializado em Patologias Graves – Centro Psicosocial Argentino.
– Coordenador e Diretor de Acompanhantes Terapêuticos na RIAT.
– Discente avançado de Psicologia na Universidad de Buenos Aires (UBA) e Empreteco.
– Psicóloga Clínica pela Faculdade Metropolitana de Manaus – FAMETRO.
– Diplomada em Psicodiagnóstico de Rorschach (Escola Argentina).
– Doutoranda em psicologia clínica, pela Universidad de Ciencias Económicas y Sociales, Buenos Aires.
– Acompanhante Terapêutica especializada em patologias graves – Centro Psicosocial Argentino.
– Sócia Fundadora e CPO da Rede Internacional de Acompanhamento Terapêutico – RIAT e da Rede Internacional de Saúde Mental – RISM.
– Supervisora e Diretora de Acompanhante Terapêuticos na RIAT.
– Supervisora de psicólogos clínicos.
– Colunista de Psicologia no Instituto Mulheres Jornalistas.
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Onde você pode chegar:
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